CURSOS DE EDUCAÇÃO
Objetivos:
Proporcionar ao aluno os conhecimentos relativos a atuação deste profissional nas escolas particulares e públicas que buscam um profissional capacitado para atuar nessa área tão necessária na atualidade.
Público-alvo:
Educadores, Diretores de Escola, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos e demais profissionais que atuam em Instituições Públicas ou Privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio ou Superior.
Proposta de Estudos:
Teoria do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
Altas Habilidades / Super Dotação;
Tecnologia Assistiva;
Inclusão e Diversidade na Escola;
Ação Pedagógica e Metodológica na Área de Deficiência Física;
Ação Pedagógica e Metodológica na Área de Deficiência Visual;
Ação Pedagógica e Metodológica na Área da Surdez;
Ação Pedagógica e Metodológica na Área de Deficiência Mental;
Fundamentos da Neuropsicomotricidade;
Educação Inclusiva e Neuropsicopedagogia;
Níveis de Espectro Autismo;
Dinâmica de Animação Sociocultural nas Diferentes Etapas do Processo Escolar;
Metodologia Aplicada a Pesquisa Educacional;
Didática do Ensino Superior
Carga Horária:
360 horas.
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu.
Objetivos:
Aprofundar conhecimentos relacionados às Neurociências, capacitando profissionais da Educação com o objetivo de estimular e potencializar o processo de ensino-aprendizagem; Qualificar para a carreira do Magistério.
Público-alvo:
Educadores, Diretores de Escola, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos e demais profissionais que atuam em Instituições Públicas ou Privadas de Educação Infantil.
Proposta de Estudos:
Educação e Currículo:Fundamentos e Praticas Pedagógicas;
Tendências do Pensamento Pedagógico Temporâneo;
Organização Escolar: Pressuposto Teórico Metodológico;
Psicologia da Educação;
Fundamentos da Educação Infantil;
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Educação Infantil e Séries Iniciais;
Aprendizagem da Leitura e da Leitura da Escrita e Produção Textual;
Metodologia de Ensino de Raciocínio Matemático Lógico nas Séries;
Organização e Legislação da Educação Infantil no Brasil;
Tópicos Especiais;
Alfabetização e Aletramento;
Metodologia da Pesquisa Cientifica;
Relatório de Conclusão de Curso;
Carga Horária:
360 horas.
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu
Objetivos:
Aprofundar conhecimentos relacionados às Neurociências, capacitando profissionais da Educação com o objetivo de estimular e potencializar o processo de ensino-aprendizagem; Qualificar para a carreira do Magistério.
Público-alvo:
Educadores, Diretores de Escola, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos e demais profissionais que atuam em Instituições Públicas ou Privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio ou Superior.
Proposta de Estudos:
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
Fundamentos da Neurologia e Neurociências;
Introdução a Neuropsicopedagogia e Fundamentos da Aprendizagem;
Fundamentos da Neuropsicopedagogia a e Neurodidática;
Psicanálise da Infância e da Adolescência;
Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem: Bases Neurológicas;
Fundamentos da Neuropsicomotricidade;
Educação Inclusiva e Neuropsicopedagogia;
Estudos Dirigidos e Aplicados à Formação Profissional;
Família, Escola e Pedagogia Social;
Relações Humanas em Ambientes Educacionais;
Inclusão e Diversidade na Escola;
Contemporaneidade e Manifestações Culturais Globalizadas;
Tópicos Especiais;
As Políticas Educacionais no Brasil;
Metodologia da Pesquisa Científica;
Didática.
Carga Horária:
360 horas
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu.
Objetivos:
Aprofundar conhecimentos relacionados ao Direito na área da Educação, capacitando profissionais da Educação e do Direito nesta área.
Público-alvo:
O curso é dirigido aos Educadores, Diretores de Escola, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos bacharéis em Direito e demais profissionais que atuam e tenham interesse na área.
Proposta de Estudos:
Legislação Aplicada à Educação;
Introdução ao Estudo do Direito;
Direito Constitucional Educacional;
Direito Civil e Responsabilidade Civil Aplicada às Instituições Ensino;
Direito do Consumidor Aplicado ao Sistema Educacional;
Direito de Família Aplicado ao Ambiente Escolar;
Gestão Administrativa e Pedagógica da Instituição de Ensino;
Inclusão de Alunos com NEE;
Seminário Transversal: Leituras e Debate Temático;
Direito Educacional;
Direito Contratual e Normas Trabalhistas suas Implicações na Educação;
Legislação e Políticas Públicas para a Diversidade;
Tópicos Especiais;
Gestão de Pessoas e Mediação de Conflitos;
Metodologia da Pesquisa.
Carga Horária:
360 horas
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu.
Objetivos:
Construir uma nova visão dos alunos universitários e adotar novas orientações metodológicas centradas na aprendizagem; Reconhecer que incerteza, complexidade e responsabilidade estão presentes nas tentativas de inovação; Qualificar para a carreira do Magistério Superior e Técnico.
Público-alvo:
Graduados em todas as áreas do conhecimento.
Proposta de Estudos:
Metodologia no Ensino Superior;
Fundamentos da Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar;
Formação de Professores para a Diversidade;
Currículos e Programas;
Sociedade Digital;
Práticas Pedagógicas Educacionais;
Didática I e II;
Práticas Interdisciplinares e o uso dos Projetos;
Planejamento e Avaliação Educacional;
Metodologia do Trabalho Científico;
Estudos Dirigidos EAD.
Carga Horária:
360 horas.
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu
Objetivos:
Preparar profissionais para o diagnóstico e o atendimento de indivíduos com dificuldades de aprendizagem, além de capacitá-los para o trabalho preventivo em Psicopedagogia. Qualificar para a carreira do Magistério Superior.
Público-alvo:
Graduados em Pedagogia, Psicologia e áreas afins.
Proposta de Estudos:
Família, Escola e Pedagogia Social;
Contemporaneidade e Manifestações Culturais Globalizadas;
Didática do Ensino Superior;
Relações Humanas em Ambientes Educacionais;
Metodologia Aplicada à Pesquisa Educacional;
Inclusão e Diversidade na Escola;
Estudos Dirigidos à Formação do Profissional da Educação (Palestras, Eventos, Ações Extra classe;
Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia;
Psicomotricidade e Aprendizagem;
Atuação Psicopedagógica – Família e Escola;
Psicopedagogia: Abordagem Clínica e Institucional;
Diagnóstico e Intervenção em Psicopedagogia Clínica e Institucional;
Instrumentos: Provas, Atividades, Jogos e Brinquedos;
Fundamentos Neuropsicológicos da Psicopedagogia;
Transtornos Globais do Desenvolvimento Humano e Obstáculos de Aprendizagem;
Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano;
Encontros Temáticos: Psicopedagogia Clínica e Institucional;
Estudos Dirigidos e Aplicados à Psicopedagogia Clínica e Institucional;
Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Clínica;
Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional.
Carga Horária:
600 horas.
Período de Aulas:
Aulas aos sábados, contate-nos.
Docentes:
** Corpo Docente qualificado, atuante nas áreas de especialização e em conformidade com as exigências do MEC.
Legislação:
Os cursos de pós-graduação lato sensu, oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para estarem nesse nível educacional, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, mas devem atender ao disposto na resolução CES/CNE nº 1 de 3 de abril de 2.001, (esta resolução estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação em seu art. 6º). Instituições que preencham o perfil delineado no Parecer CES/CNE nº 908/98 e pretendam obter o credenciamento, com a finalidade de ministrar cursos de especialização, deverão providenciar o(s) projeto do(s) curso(s) objeto de interesse, conforme os requisitos preconizados na Resolução CES/CNE nº 01/2001, com documentos comprobatórios referentes à qualificação do corpo docente, à época da protocolização do pedido de credenciamento da instituição. Diante destas considerações o curso de Especialização foi organizado em atendimento ao disposto pela resolução do MEC no que tange aos cursos lato sensu
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